小班教材《没声音的运动会》含深思适用于小班的语言主题教学活动当中，让婴幼儿在看看、猜猜、议议、讲讲的过程中，鼓励婴幼儿用语言完整表达老鼠们制作蛋糕的过程，熟知故事中角色的关系，知道故事的情节进步，通过阅读本文感受老鼠一家相亲相爱的感情，快来看看婴幼儿园小班《没声音的运动会》含深思教材吧。
活动目的：
1、熟知故事中角色的关系，知道故事的情节进步。
2、在看看、猜猜、议议、讲讲的过程中，鼓励婴幼儿用语言完整表达老鼠们制作蛋糕的过程。
3、通过阅读本文感受老鼠一家相亲相爱的感情。
4、赏析并理解故事，能在集体前复述故事。
5、通过视听讲结合的互动方法，进步连贯表述的能力。
活动重难题：
通过阅读本文感受老鼠一家相亲相爱的感情。
婴幼儿用语言完整表达老鼠们制作蛋糕的过程。
活动筹备：
1.大本图画故事书，婴幼儿用书人手一本
2.DVD：《没声音的运动会》
3.老鼠爷爷手偶一个，小图片若干。
活动过程：
1、察看图片，初步知道故事主人||老鼠爷爷。
教师：这是哪个？爷爷。你从哪儿看出来是爷爷的？胡子、烟斗、眼镜等。
讨论：爷爷在做什么？看什么书？
（引导婴幼儿用一边一边来讲述）你从哪儿看出来是爷爷？
2、察看画面，理解故事内容。
1.教师引导婴幼儿察看书的||||，认识老鼠一家。
讨论：看看老鼠爷爷家有哪个呢？父亲、母亲。他们有几个孩子？大家来数一数。看看姐姐妹妹系着哪种颜色的围裙？哪个是哥哥弟弟？大一点的是哥哥，小一点的是弟弟。
2.教师引导婴幼儿阅念书，察看老鼠做蛋糕的动态。
讨论：做蛋糕是件非常复杂的事情，老鼠母亲正在指挥大伙分工合作制作蛋糕呢。追问：老鼠母亲在做什么？
3.教师引导婴幼儿阅念书的||||，动作模仿，理解动词：打、倒、和、搬、舀。
讨论：做蛋糕真有趣，你们想做蛋糕吗？大家一块儿学一学他们做蛋糕吧。
4.看图连贯讲述老鼠们做蛋糕的动作。
5.教师引导婴幼儿观看DVD，在看看、猜猜、议议、讲讲中知道故事情节进步。
讨论：
做蛋糕的时候出了什么事情呢？如何解决呢？回来时，
被哪个看见了？老鼠爷爷问什么呢？
老鼠父亲（母亲、哥哥、姐姐、弟弟）是如何回答的呢？
教师：做蛋糕真是一件辛苦的事情呀，父亲说：哎呀，这比参加运动会还要累嘛！老鼠母亲说：嗯，这不就像一个没声音的运动会吗？
3、延伸活动，一同祝福老鼠爷爷生日。
讨论：蛋糕如何了？大伙把老鼠爷爷请出来，爷爷看到大大的蛋糕，心里如何呀？它会如何说？
教师：看到爷爷这么高兴，小老鼠们心里如何呀？他们会对爷爷怎么说？还会怎么说祝福的话？大家一块儿给老鼠爷爷唱过生日歌吧。
4、完整播放DVD，鼓励婴幼儿做个有爱心的孩子。
讨论：给爷爷做过生日蛋糕非常辛苦、非常累，为何小老鼠们还是非常高兴呢？老鼠的一家是什么样的一家人？
活动深思：
活动时从认识老鼠爷爷入手，进而引出老鼠全家为老鼠爷爷做蛋糕生日的故事，将它中老鼠父亲、老鼠哥哥、老鼠姐姐、老鼠弟弟、老鼠妹妹等急急忙忙跑出去购物的画面提取出来，让孩子们察看一下它们在做什么？与做蛋糕这件事有哪些关系？进而学习急急忙忙这个词及动作。最后才来讲故事，让孩子从故事中找出刚刚问题的答案，并在讲故事时强调老鼠哈哈哈话：要悄悄地做蛋糕，不要让老鼠爷爷了解。从而让孩子能比较顺利地回答老鼠也要最后的疑问：他们不是都在忙运动吗，哪儿来的时间做蛋糕呢？如此层层铺垫，非常合适小班年龄段的孩子，所有些问题都能解答，孩子们看上去非常高兴，感觉非常自信。最后完整讲述故事的时候，孩子们也可以被完整的故事情节与探寻问题答案的心情吸引，听得非常认真，成效也比原先边讲故事边提问要好。以后遇见如此的绘本教学，可以找出这次活动要重点解决的一个问题，然后从这个问题入手，在听故事之前先解决这个问题或提出疑问，将绘本中的一些有关画面先提取出来帮助孩子理解、探寻答案，最后再来完整讲述故事，如此的学习成效明显，目的也能在轻松愉快的环境中随便达成。
小百科：运动会指体育运动的竞赛会，有奥运会等大型运动会，只不过范围不同。最早的运动会就是古希腊的古时候奥运会。运动会中，每个人都能展示我们的光彩，迎接胜利的喝彩。
